小学远程教育工作总结

一年的工作已接近尾声，我学校的远程教育工作在上级领导的有力指导和关怀下，在校领导、远教管理教师及广大师生的共同努力下，开展工作顺利，设备使用完好，充分发挥了效益，同时也存在着一些不足之处，总结如下：

一、远程教育工作机构健全、责任落实。

在本学期中，学校的领导及时地组建了的远程教育领导机构，落实远程教育管理教师，在组织上有力保证了远程教育工作的正常运转。机构建立了，落实是关键，如何结合自身的实际情况，使现代远程教育资源更好的应用到教育教学中去，使它有效地为教育教学服务，大力促进我校教育教学质量的提高及教师业务能力的提升，是远程教育的目的，也是搞好远程教育工作的关键所在，各学校都能围绕这一目标开展工作，收效良好。

二、分工明确、措施得力、收效良好

学校能结合自身实际情况，制定切实可行的实施计划，“有多大能力做大的事，有多少人员做多少事，有多少条件就做多少事，”因此，学校开展远程教育工作的方式方法是在发挥设备的效益，服务于教育教学，提高育人的质量和老师的业务水平。同时，远程教育资源的共享，运用，也节省了教师们的很多时间，达到了事半功倍的效果。 学校将教研组开展的活动与远程教育的培训学习结合起来，充公发挥资源优势为教育教学服务；把教学光碟直接放在播放室，教师不用通过“借、记、还”等手术，就可以拿到自己需要的光碟了；学校在课余时间播放各种教育教学资源，学生可以随时到里面观看。

三、设备维护良好，运行正常。

在学校的远程教育接收点中，所配置的“模式二”的设备都能正常使用，本学期没有出现过设备送上维修的事例。目前，接收点运行正常，学校的管理人员都按要求做好相关记录，认真履行工作职责，做好接收、整理、刻录等工作，并及时地向教师提供教学资源，组织进行教学研究工作。

四、注重对教师的培训和学习

一方面是远程管理人员的培训、学习。学校的远教管理人员，能熟练整个操作系统，主要是个人的自学，多向别人学习、询问，*自己摸索，“没有不会做的事，只有不会学的人”。管理人员要树立带头使用远教资源进行教育教学的榜样，自己都不用，别人能跟着用吗？各学校要根据自己的实际情况，不要求全部教师都运用，但大部分教师都应该会运用，特别年轻的教师要全部参与，本学期至少做到用远教资源上一两节课。远教设备关键是应用，不要只是为了接收而接收，保存而保存；管理人员要有针对性的刻录、保存能真正应用到教学实际的资料，否则，即耽误了工作的时间，也浪费了仅有的资源、经费。通过一定时间的努力、磨炼，大都能胜任此相工作。

另一方面是教师使用远教资源的培训、学习。我们要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。因为受设备少的影响，不能一下子让所有的老师都掌握，可以有计划，有步骤、有数量的进行。学校要在教师的培训、学习上要采取鼓励、积极的方式推进。本学期是迎接国家“两基”检查的重要年份，很多东西都要在电脑上操作，所以很多学校的教师都是“现学现用”，从不懂到懂一点，再到基本掌握操作方法，越来越多的人喜欢在电脑上完成资料。

五、存在的问题今后的打算

1、学校远程教育的管理不够规范，没有及时地做好相关工作和记录，今后力争努力改善。

2、学校还没有较好地运用远程教育资源，没有结合自身实际开展工作。

3、受硬件条件的影响，学校至今还没有合格的播放室，学生多了座不了，或接收播放在一起，给开展工作带来及大不便。

4、远教管理人员对电脑、打印机等设备的常规故障不能排除，还需进一步的交流和学习。

5、教师的任务相对繁重，没有足够的时间来从事远程教育资源的整合与运用。