四年级行风“回头查”总结
一、加强自身的学习,把师德师风的建设落到实处。
才博为师,德高为范。教师的言为师,行为范。四年级老师能认真落实学校师德师风工作的各项任务。充分利用时间学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等理论知识,在学习方法上我们采取了自学、交流、讨论等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果,在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,定期坚持自摆自查。做到热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等,公平公正对待学生,对学生严格要求,耐心教育,不体罚和变相体罚学生,保护学生的合法权益。在“一帮二”的活动中,针对学生的性格、心理特点,与家长共同商量,共同配合,取得较好的成效。
二、努力钻研业务,提高教学水平。
教学中,四年级组的老师能够积极参与听课,评课,虚心向有经验的老师请教,不断学习新知识,探索教育教学规律,努力提高自身的教学水平,特别是年轻老师,在学校“1+3+1”的教研活动中,自己在认真准备上课的过程中,提高了自身的教育水平,更能从一些有着丰富教育教学经验的老教师的评课中,认清自己的不足及存在的问题,取众之长,补己之短。
三、廉洁自律,依法执教。
建立了良好的家校联系制度,用好《班主任工作手册》和《家校联系手册》,进一步密切家校联系。及时了解、反馈学生的思想动态,切实关心他们的学习、生活,同时重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导,配合家长帮助他们共同进步。在与家长交往中做到不收礼、不请吃、不叫家长办事,不进行有偿家教。
通过开展教育政风行风的评议和师德师风的自查自纠,进一步转变了工作作风,文明执教,优质服务于学生、家长。今后,我们将要继续深入开展“树师表形象,扬教育新风”的活动,努力提高教师的整体素质,把行风建设、师德师风建设抓细抓实,争先创优,做人民满意的教师。
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