中班:“三八” 爱妈妈
中班:
三八爱妈妈
一、活动 知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。 妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。 表演节目和动手制作,表达对妈妈的祝贺。 二、和难点 知道三八节,并向妈妈表示祝贺。 三、材料 歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上妈妈好〉等。 妈妈在家里辛苦做事在辛苦工作的录象。 在家观察妈妈做的事,或和妈妈谈谈里做的事(教师可地交代任务:看看你妈妈在家里做了事,或者妈妈在里做事)。 老师创设环境:妈妈喜欢的物品展览会。(可用实物也可用图片)。 好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。 通知妈妈参加活动。 四、设计思路 本活动三八妇女节,为妈妈庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养能力激发幼儿活动。 中班幼儿很依赖妈妈,单很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事,,活动设计,尽激发幼儿体会情感;中班幼儿单独、表演的能力都较弱,,在设计时,尽幼儿来一件事。 五、活动流程 表演的节目搭建大舞台庆祝活动送礼物 (一)表演的节目 表演节目的内容,节目单。 1、说说三月八日是节。 2、表演节目的内容。 说明:告诉幼儿为妈妈开庆祝会,说说庆祝会上,愿意为妈妈表演节目。 3、制定节目单。 说明:老师可幼儿合妈妈表演。节目内容可以是平时音乐活动中的内容,也可以是本领,如讲故事,做操等。 4、集体排〈我的好妈妈〉。 播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。 (1)幼儿说说妈妈的故事。 说明:开场白可用都有妈妈,如能和着音乐有感情地说。 (2)情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉。 说明:唱前可以念白都有妈妈。 (3)幼儿对妈妈说一句悄悄话。 说明:可用念白:我有一句心理话,要悄悄对你讲。 (4)最后集体唱〈世上妈妈好〉。 说明:这节目可全体,可表演。 (二)自搭大舞台 各搭个舞台。 说明:分。可以幼儿说说,也可以让幼儿把设想画成图纸。人员安排可体现分层教育的观念。 介绍如何搭建。 说明:每的幼儿介绍的设计。教师可以形状材料,色彩上肯定和。 集众家之长,绘制一张图纸。 说明:幼儿在评价之后,将最后的设计在一起绘成一张大家满意的大舞台设计图。 图纸,分工搭建大舞台。 说明:老师可直接安排任务,也可以招标的,使幼儿承担任务,如甲组搭积木造舞台,乙组剪剪贴贴装饰等等。当幼儿任务后,教师可分组操作的技巧,也可幼儿尝试操作的方法,从而训练幼儿的观察能力合作能力。 欣赏搭建好的舞台。 (三)庆祝活动 在歌颂妈妈的乐曲中,妈妈们入座。 说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。 活动。 (1)主持人幼儿说说庆祝会的意义。 (2)按节目单表演节目。 说明:幼儿在时,感受到快乐的情绪,也使妈妈为孩子的在高兴。主持人的语言应节目内容设计。 (3)播放妈妈在家做事和在做事很辛苦的录像。 说明:录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。能产生的感染力。录像可以是教师设计录制的,也可以是班上某一家长的。 (4)妈妈说心声。 说明:妈妈代表说心声,体会妈妈爱的情感也激发幼儿爱妈妈。 (5)集体表演《我的好妈妈》。 说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。庆祝会的高潮,教师的和激发尤为。教师可主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:的悄悄话,是的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好幼儿齐:祝妈妈节日好掌声响起。 (四)送礼物 说明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,性,性都会,,这时制作礼物,送礼物情绪的延续。当然,制作礼物也可以庆祝活动前,那么,礼物便可在庆祝活动结束前赠送。 和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢。 说明:展览会里的物品,可以是妈妈日常生活用品,也可以是学习用品、范围广为好,以免引起误导。 制作礼品 (1)老师制作,幼儿观察议论制作方法。 先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。 选择妈妈喜欢的色纸,做一朵花,粘在画的一角。 说明(1):幼儿在能力上的差异,,老师在示范礼物之后,还应在环境中提示典型的礼物范例。鼓励幼儿想象。 (2)花的制作方法,可让幼儿边边方法。如。教师可预料中的错误,让幼儿分辨。 (2)祝贺,送礼物 说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。 (五)建议 本设计可分多次。 以后,可产生幼儿的我帮妈妈纪事本,主要记录幼儿如何妈妈的辛苦。
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